We zoeken scholen voor een pilot met Denkzicht. Doe mee →
denkzichtBewijs van zelfstandig kunnen
Hoe het werkt

Eén lus, in elk vak.

Denkzicht volgt steeds dezelfde lus: eerste creatie, voorbereiding door AI, de docent beslist, gerichte bijsturing en een transfertaak zonder AI. Hieronder zie je bij elke stap het echte scherm, met fictieve gegevens.

Stap 1 · Ontwerpen

Een opdracht die zelfstandig kunnen laat zien

In de opdrachtstudio kies je sector, vakprofiel en niveau, en beschrijf je het leerdoel. De AI doet een voorstel voor de eerste creatie, de succescriteria en een transfertaak die zonder AI moet. Jij past alles aan, of vult het zelf in.

  • Veertien vakprofielen, van talen tot zorg en welzijn
  • Koppel eisen zoals eindtermen of werkprocessen
De opdrachtstudio met velden voor sector, vakprofiel, leerdoel, context en groep
Stap 2 · Eerste versie

De lerende maakt eerst zelf iets

De lerende ziet de succescriteria en levert in met tekst, een spraakopname of een foto van het werk. Een opname wordt uitgeschreven en daarna niet bewaard. De denkcoach stelt vragen in plaats van het werk over te nemen.

Telefoonscherm van een opdracht met de succescriteria en de stappen eerste versie en verbeterde versie
Stap 3 · Voorbereiden en beslissen

De AI zoekt bewijs, jij beslist

Na het inleveren zoekt de AI per succescriterium bewijs in het werk, met letterlijke citaten. Een citaat dat niet in het werk staat, wordt als onzeker gemarkeerd. Jij bevestigt, vraagt om meer bewijs of beoordeelt zelf, zonder AI.

De lerende ziet de feedback pas als jij die vrijgeeft.

Per inzending: het werk van een leerling, de toelichting en wat het werk laat zien per criterium
Stap 4 · Patronen in de groep

Zie wat de hele groep al kan

Het groepsoverzicht laat per succescriterium zien hoeveel lerenden het aantoonden, nog niet, of onzeker. Zoek patronen vormt groepjes met hetzelfde kennisgat. De AI ziet daarbij alleen codes, geen namen.

Groepsoverzicht met per criterium een balk: aangetoond, nog niet, onzeker
Stap 5 · Bijsturen

Vier routes om bij te sturen

Kies per groepje: instructie in een kleine groep, een oefenronde met herhaling na 2 en 7 dagen, een praktijkopdracht met terugkoppeling na 14 dagen, of herzien met feedforward. Het doel is steeds hetzelfde: zelfstandig bewijs laten zien.

Het tabblad Bijsturen met vier routes en een formulier om een route klaar te zetten
Stap 6 · Transfer en kennisgaten

Wat blijft er over zonder hulp?

In de transfertaak past de lerende het geleerde toe in een nieuwe situatie, zonder AI. Het verschil met de versie met hulp heet de hulpkloof. Het overzicht Kennisgaten brengt per groep alles samen wat nog niet lukt, uit opdrachten en kennischecks, en wie het met hulp wel en zonder AI niet liet zien.

Overzicht Kennisgaten met per criterium hoeveel en welke leerlingen het nog niet lieten zien
Stap 7 · Groei

Groei die echt is aangetoond

De groeiroos laat per vaardigheid zien wat een lerende heeft aangetoond, alleen op bewijs dat een docent heeft bevestigd. De hoogste niveaus vragen bewijs zonder AI-hulp. Na de transfer kijkt de lerende terug en kiest wat hij meeneemt.

Telefoonscherm Mijn groei met een groeiroos van vaardigheden
Wat het oplevert

Meer tijd voor het gesprek, minder voor het nakijken

  • Het werk is voorbereid als je gaat kijken: per criterium het bewijs, met citaten.
  • Je ziet in één overzicht welke groepjes welke uitleg nodig hebben.
  • Je weet wat een lerende zelf kan, ook als er thuis AI is gebruikt.
  • Je houdt de regie: niets bereikt de lerende zonder jouw besluit.

Start een pilot op jouw school of opleiding

Je krijgt een eigen, afgeschermde omgeving. Samen kiezen we de vakken, groepen en opdrachten waarmee je begint.

of mail naar info@denkzicht.nl